Diagnóstico do Conhecimento Conceitual em Educação Física: Um Estudo Misto no Chile

O objetivo do presente trabalho de pesquisa é interpretar o conhecimento conceitual em educação física e sua relação com os sentidos atribuídos pelos professores na formação integral da disciplina no segundo nível do ensino médio da província de Llanquihue na região de Los Lagos. Foi realizada uma investigação com um desenho de método misto, com igualdade de status de ordem quantitativo-qualitativa seqüencial. Participaram 659 alunos e 10 professores das diferentes unidades administrativas. Os resultados mais relevantes mostram nos alunos uma clara fragilidade do conhecimento conceitual em educação física, embora os professores reconheçam importantes benefícios e estratégias didáticas na formação conceitual da disciplina.

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