Sobre
Proclamar a existência de uma crise na educação básica brasileira é uma tarefa simples, sobram dados que supostamente caracterizariam tal crise e abundam putativas razões para justificá-la. Um fato, no entanto, chama a atenção: algumas das narrativas mais sedutoras sobre a temática situam as raízes das dificuldades em problemas aparentes, desviando o foco das atenções quanto aos reais desafios a serem enfrentados. Alguns exemplos podem ilustrar esta afirmação.
