Discursos Sobre a Recreação: Um Saber Disciplinarizado na Escola de Educação Física de Minas Gerais (1963 – 1969)
Por Hélder Ferreira Isayama (Autor), Hilton Fabiano Boaventura Serejo (Autor).
Em Movimento v. 25, n 1, 2019. Da página 5023 a -
Resumo
O objetivo deste texto foi compreender os discursos disciplinares relacionados à recreação na Escola de Educação Física de Minas Gerais (EEFMG), no período de 1963 a 1969. A apreciação dos dados encontrados se deu inspirada na análise de discurso sob a perspectiva arqueológica de Foucault e em diálogos com a história das disciplinas. Analisando os discursos, observamos que os significados sobre a recreação foram demarcados pelos enunciados “interesse” e “prazer”. Foi evidenciada uma perspectiva dual da recreação, expressa na temática arma de dois gumes e recreação espontânea ou viciosa, que categoriza as ações em certas ou erradas, boas ou más, o que tornava secundários outros elementos presentes nessas vivências, como: solidariedade, cooperação e cidadania.
