Dualidade na Representação do Professor de Educação Física E/ou Educador Físico: Análise de Imagens Compartilhadas na Rede Social do Facebook
Por Ana Paula Machado dos Santos (Autor), Pedro Gabriel Viana do Amaral (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
Este é um projeto de pesquisa em andamento, que traz comotema central,a nossa trajetória nagraduação em Educação Física. Logo após nossa inserção como alunos do referido curso, percebemos que o mesmo,oferecia duas modalidades distintas e complementares de formação profissional: a licenciatura e o bacharelado.Ao longo do curso, percebemosque apesar de existirem disciplinas em comum, havia uma fragmentação dos conteúdos no decorrer deste processo educacional, distinguindo e afastando as áreas, sendo que em ambas, coexistiam a prática docente. Foi percebida então, gradativamente, a constituição de umadualidade na experiência formativa. Por vezes eracomum encontrarmos colegas do curso com dificuldades em se reconhecerem como Professores de Educação Física, Profissional de Educação Física ou, até mesmo, como um Educador Físico
