É Jogando que se Aprende: o Caso do Voleibol
Por Adriano José de Souza (Autor).
Parte de Abordagens Pedagógicas do Esporte . páginas 447
Resumo
Este capitulo convida o professor ou tecnico de voleibol a utilziar quadras curtas, estreitas e angulares para que os jogadores inciantes no esporte tenham menos espaco para cobrir facilitando assim o controle de bola e possibilitando o aprendizado atravez de jogos que utilizem numero de jogadores como: 2 contra 2, 3 contra 3 ou 4 contra 4 em cada quadra. O texto tambem se baseia na ideia em que a area de jogo, as regras do jogo, o numero de jogadores e ate o tipo de bola, condicionam e direcionam as possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento das abilidades fisicas e conginitivas do esporte. Portanto e’ atravez da modificacao das condicioes acima que o tecnico ou professor podem criar tarefas mais ou menos complexas para seus jgoadores/alunos..
