Educação Física Como área de Conhecimento na Escola de Educação Física e Esporte da Usp: Um Estudo da Sua Trajetória e Constituição a Partir do Seu Periódico Institucional

O objetivo do estudo foi investigar a trajetória da Educação Física como uma área de conhecimento na
Escola de Educação Física e Esporte da USP. Considerou-se como fonte para análise da pesquisa os
editoriais publicados entre 1986 a 2004 na Revista Brasileira de Educação Física e Esporte e o discurso
de posse do diretor da Escola publicado em 1988 - posto que a Revista representa um periódico científico
da própria instituição. Utilizou-se como tratamento metodológico a análise de conteúdo proposta
por BOURDIEU (1983). Observou-se que houve, nesse período, um forte investimento institucional em
produzir, organizar e sistematizar conhecimentos, aumentando a sua visibilidade e presença no cenário
universitário. No entanto, a definição de uma clara identidade acadêmica, ou seja, uma estrutura que
oriente a produção, a organização, a disseminação e a aplicação do conhecimento, ainda se constitui
uma necessidade imperativa para a sua consolidação como uma área de conhecimento.

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