Resumo

A UNESCO lidera a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável para o período de 2005 a 2014. Diante dessa proposta internacional, esse estudo objetivou investigar como profissionais, que educam através de atividades físicas, pensam colaborar para o Desenvolvimento Sustentável. A pesquisa utilizou a abordagem qualitativa, coletando dados principalmente através de entrevistas. Os resultados da pesquisa incluíram reflexões sobre: a relação entre Educação Ambiental, Educação para o Desenvolvimento Sustentável e Educação Física; o papel da Educação Física em trabalhar valores através de jogos cooperativos e competitivos; parcerias desejáveis no contexto escolar; dificuldades relativas à carência de recursos, a formação dos professores e a desvalorização da Educação Física; e atividades físicas possíveis para o Desenvolvimento Sustentável. Recomenda-se estudos para produzir material didático específico de Educação Física para utilização com os alunos e estudos para elaboração de políticas públicas de incremento aos recursos materiais nas escolas.

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