Educação Física e Teorias da Contemporaneidade: Primeiras Aproximações
Por Emerson Luís Velozo (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Este texto analisa alguns aspectos contidos em três idéias sobre a contemporaneidade: pós-modernidade, hipermodernidade e supermodernidade, discutidas respectivamente por Jean-François Lyotard, Gilles Lipovetsky e Marc Augé. Essas idéias versam sobre certas características da sociedade contemporânea que produzem conseqüências para o corpo e para as práticas corporais em suas diversas dimensões como saúde, estética, lazer, trabalho etc. Com a intenção de escapar da explicação dicotômica “modernidade versus pós-modernidade”, este trabalho busca no diálogo com estas diferentes concepções sobre o mundo contemporâneo, elementos que possam enriquecer o debate epistemológico na Educação Física.
