Resumo
Este estudo tem como temática a Educação Física escolar no ensino fundamental, desenvolvida na perspectiva da cultura corporal e teve como sustentação teórica os pressupostos da Educação Física Plural, defendida por Jocimar Daolio e amparada nas Ciências Humanas, especificamente na Antropologia Social. O objeto de investigação é o denominado Projeto Plurianual. Este projeto foi realizado numa escola pública, com quatro classes de quintas séries, e acompanhadas até a oitava série, final do ciclo do Ensino Fundamental. O trabalho está estruturado em três partes: no primeiro capítulo, o relato da minha trajetória na escola pública, as vivências no interior do ambiente escolar, a questão da formação contínua e das dificuldades que o ensino público impõe por meio de políticas educacionais que dificultam o acesso do professor à capacitação e atualização profissional. O segundo capítulo traz como tema o trabalho desenvolvido na escola, fazendo a reflexão da minha vivência no ambiente escolar, o percurso da organização e desenvolvimento do Projeto Plurianual, o entendimento inicial dos pressupostos da Educação Física Plural às situações de práticas pedagógicas, metodológicas e vivência com os alunos e, a trajetória da formação continuada que me levou ao interesse de pesquisar a própria prática. O terceiro capítulo, no primeiro momento, trata dos pressupostos da Educação Física Plural nas limitações do entendimento inicial à vivência acadêmica. O curso de Mestrado mostrou-me a extensão da fundamentação teórica e os princípios da Educação Física escolar defendida por Jocimar Daolio. O segundo momento procura aproximar os conceitos teóricos da Educação e da Educação Física, na perspectiva da Antropologia Social e, também, aponta a importância da cultura na educação escolarizada e a necessidade de desenvolver esse conhecimento com os alunos, propósito defendido pelos pressupostos da Educação Física Plural. Nas Considerações Finais, são destacados os estudos, as ações e as dificuldades enfrentadas para a realização deste trabalho. Além disso, apresenta as possibilidades de contribuição da Educação Física Plural, verificadas por meio desse estudo.
