Educação Física, Escola e as Representações Sociais de Saúde e Corpo
Por Carlos Alexandre Vieira (Autor), Wilson Luiz Lino de Sousa (Autor), Wanderson Divino Nilo dos Santos (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
O diálogo entre Educação Física e a área da Saúde é histórico, bem como, o mútuo reforço de seus discursos, hegemônicos, sobre as concepções de saúde, reduzida à ausência de doença, e de corpo, restrito à sua dimensão biológica. Neste estudo buscouse analisar a presença destas concepções nos discursos e práticas de professores e alunos de escolas públicas de Goiânia/GO. Para tanto, recorreu-se a articulação entre as pesquisas bibliográfica e de campo. Verificou-se a reprodução do modelo hegemônico de saúde, oriunda da fragilidade teórica e da visão reducionista sobre os conceitos estudados, tanto entre os professores quanto entre os alunos.
