Educação Física Escolar, Corpo e Saúde Problematizações a Partir das Ciências Humanas

O objetivo desse estudo foi descrever e analisar como que os docentes de Educação Física estão problematizando temas relacionados com o corpo e a saúde além dos determinantes biológicos. Foram analisados 18 relatos de experiências educativas, publicados entre os anos 2009 e 2019, em um periódico científico e 10 livros. A interpretação dos dados foi realizada por meio da análise cultural. Esses docentes organizaram práticas político-pedagógicas debatendo e refletindo com os estudantes sobre temas como padrão de beleza, conceitos ampliados de saúde e qualidade de vida, a diversidade cultural nos corpos dos sujeitos, as representações que crianças, idosos, adultos, adolescentes e pessoas com deficiência produzem ao vivenciar as práticas corporais e os discursos naturalizados que apenas alguns corpos podem participar de determinadas manifestações da cultura corporal. Concluímos que as Ciências Humanas remodelaram a problematização sobre temas relacionados com o corpo e a saúde nas aulas de Educação Física.

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