Educação Física Escolar na área de Linguagens: Diálogos com a Educação Infantil
Por Daniel Teixeira Maldonado (Autor), Valdilene Aline Nogueira (Autor), Pedro Xavier Russo Bonetto (Autor), Uirá de Siqueira Farias (Autor).
Resumo
Desde o final da década de 1990, a Educação Física Escolar passou a ser considerada um componente curricular da área de Linguagens. Após duas décadas dessa mudança, muitos professores e muitas professoras ainda possuem dificuldade de compreender como organizar a sua prática político-pedagógica considerando os gestos das práticas corporais enquanto linguagem. Nesse contexto, esse estudo traz reflexões, análises e experiências educativas realizadas em aulas de Educação Física para Educação Infantil a partir desta perspectiva, possibilitando a interpretação, a análise, a desconstrução e a construção dos gestos que compõem as práticas corporais como Linguagem.
