Resumo
A questão central desse trabalho incide em aprofundar a discussão sobre o tema porquê da prática da Educação Física escolar num determinado momento ser obrigatória (Lei nº 5692/71) e num outro tornar-se facultativa (Lei nº 9394/96). Após o Golpe Militar de 64, o Estado assume a direção econômica e favorece condições para a penetração do capital estrangeiro. O Brasil insere-se num projeto nacional de industrialização necessário tanto para o desenvolvimento do capital nacional como para o capital internacional. As mudanças ocorridas no modelo econômico brasileiro, evidentemente, provocaram mudanças no sistema educacional. O objetivo era fazer da educação um meio de formação de mão-de-obra especializada. Com os propósitos políticos dos anos 70 aliados à concretização do capitalismo, a Educação Física passa a ser contemplada junto ao corpo de medidas do Estado.
