Resumo


Compreendendo o processo saúde-doença como socialmente determinado, acreditamos que a promoção da saúde se dá no enfrentamento das iniquidades sócio sanitárias. Buscamos, neste trabalho, discutir propostas de intervenção da Educação Física na área da Saúde Coletiva que tensionem a tendência medicalizante a partir de ações humanizadoras. Para isto aplicamos um questionário com alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal Fluminense, que atuam como bolsistas do Programa Pró-Pet Saúde em Niterói/ Rio de Janeiro, cujas respostas foram analisadas à luz da teoria da análise de conteúdo, elaborando reflexões que possam nortear e incentivar a participação da Educação Física no SUS.
 

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