Resumo

Este trabalho tem como objetivo realizar revisão de alguns currículos de Educação Física no contexto europeu e latino-americano, como também no panorama colombiano, para a criação de uma proposta de formação profissional em Educação Física na Pontifícia Universidad Javeriana. A formação está focada no desenvolvimento humano e suas dimensões, através de uma atitude reflexiva, crítica e investigativa para a construção de conhecimento e formação integral. Foi observado que no âmbito europeu e latino-americano, a tendência de formação está centrada em pesquisa, treinamento esportivo, planejamento esportivo e docência. Por outro lado, o contexto colombiano está orientado para a formação de treinadores esportivos e docentes. Finalmente, é necessário projetar programas de formação que atendam às necessidades do país e que permitam a continuidade de formação em pós-graduação.

Palavras-chave: Educação Física. Formação Profissional em Educação Física. Planejamento Curricular.

Referências

ANECA. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Libro blanco: título de grado en ciencias de la actividad física y el deporte. 2005. Disponible en: < http://www.aneca.es/var/media/150280/libroblanco_humanidades_def.pdf>. Recuperado el: 10 ago. 2017.

ARCOFADER. Asociación Red Colombiana de Facultades de Deporte, Educación Física y Recreación. Exámenes de calidad de la educación superior en educación física, deporte, recreación y afines. Disponible en: < http://www.renovacionmagisterial.org/inicio/docs/200906/docenteseducacionfisica.pdf>. Recuperado el: 10 ago. 2017.

CEPAL. Conferencia de Provinciales Jesuitas de América Latina. La cura personalis en la educación jesuita. Disponible en: < https://cpalsocial.org/2189.html>. Recuperado el: 22 ago. 2017.

GÓMEZ, F. A.; ZULUAGA, Z. P.; SARMIENTO, J. H.; SANDOVAL, F. J.; DE-SOUZA-MARTINS, M; FLÓREZ, A. A.; POSADA-BERNAL, S.; TARAZONA, A. E. Programa de licenciatura en educación física: documento maestro para solicitar el registro calificado. Bogotá: Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana, 2018.

MEN. Ministerio de Educación Nacional. Ley 181 del 18 de Enero  de 1995. 1995. Disponible en: < https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85919_archivo_pdf.pdf>. Recuperado el: 20 abr. 2017.

MEN. Ministerio de Educación Nacional. Plan Decenal de Educación 2016 – 2026. 2016. Disponible en: < http://www.plandecenal.edu.co/cms/images/PLAN%20NACIONAL%20DECENAL%20DE%20EDUCACION%202DA%20EDICION_271117.pdf>. Recuperado el: 20 abr. 2017.

MEN. Ministerio de Educación Nacional. Resolución 18583 del 15 de Septiembre de 2017. 2017. Disponible en: < https://www.usbcali.edu.co/sites/default/files/resolucion_final_18583_de_2017deroga_2041.pdf >. Recuperado el: 1 de feb. 2018.

OLE. Observatorio Laboral para la Educación. Cifras del observatorio 2017. Disponible en: < http://www.graduadoscolombia.edu.co/html/1732/w3-article-344798.html>. Recuperado el: 1 sept. 2018.

SENA; COLDEPORTES. Servicio Nacional de Aprendizaje e Instituto Colombiano del Deporte. Caracterización ocupacional del deporte, recreación y educación física. 2016. Disponible en: < https://repositorio.sena.edu.co/bitstream/11404/2105/1/3019.pdf>. Recuperado el: 1 sept. 2017.

SNIES. Sistema Nacional de Información de la Educación Superior. Consulta instituciones de educación superior. Disponible en: < https://www.mineducacion.gov.co/sistemasinfo/Sistemas-de-Informacion-en-Ed-Superior-especializados/214140:SACES-Sistema-de-Aseguramiento-de-la-Calidad-de-Educacion-Superior>. Recuperado el: 20 mayo 2018.

Acessar