Resumo

O estudode cunho historiográficoaborda a educação física nos anos iniciais da rede pública de ensino de Brasília. Justifica-se o mesmoconsiderando a importância histórica do sistema escolar de Brasília, implantado como modelo a ser utilizado como referência para o território nacional, em 1960 (PEREIRA, 2011). Nesse, se destacou, entre outras inovações, a inserção da educação física na escolarização de crianças e jovens. O trabalho se desenvolveu sob a luz deelementos da história cultural, buscando identificar descontinuidades e permanências(BLOCH, 2001).Tem como objetivo examinar aspectos da históriada educação física nos anos iniciaisda rede pública de ensino de Brasília, enfocandoa filosofia educacional, a concepção de infância e a educação físicano currículo.

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