Educação Física Uma Prática Multicultural
Por Catarina da Silva Gama (Autor), Akaline Rodrigues de Oliveira (Autor), Thiago Araújo Ribeiro (Autor), Vilde Gomes de Menezes (Autor).
Em XIV Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
Objetivos:
Este trabalho tem por objetivo identificar práticas didático- pedagógicas, que levem em consideração a multiculturalidade presente em escolas publicas da Região Metropolitana do Recife, tendo por ponto de partida o conhecimento anterior trazido pelos alunos para dentro da escola. Ou seja: de que maneira os saberes populares enquanto conhecimentos multiculturais, trazidos pelos alunos para dentro das escolas são tratados no âmbito da Educação Física? Para tanto, foram selecionadas cinco escolas da Região Metropolitana do Recife, a partir do critério da presença da cultura local nos projetos políticos pedagógicos da escola.
Métodos e resultados:
Feita a revisão bibliográfica, o estudo esta entrando na fase de entrevistas semi estruturada balizada pela análise de conteúdo, tal como recomendado por BARDIN (1996).
Conclusão:
É possível observar mudanças significativas no trato com o ensino e a aprendizagem nas escolas onde a presença do multiculturalismo se faz presente enquanto norteador da dinâmica escolar. No entanto, em relação à Educação Física especificamente falando, não é possível fazer tal afirmação, dado que o trabalho de campo ainda não está concretizado.
