Educação Física Universitária na Perspectiva de Construção do Saber

Trabalho de cunho acadêmico-curricular, referente à disciplina Educação Física, adotada no Centro de Ciências Sociais e Educação/UEPA, desde 1989, cuja proposta original foi denominada "Educação Física no 3° Grau com Autonomia Compartilhada", tendo como postulados básicos as condições reais de habilidades dos estudantes, um processo compartilhado nas decisões curriculares e o estudo teórico com as respectivas "PRODUÇÕES ESCRITAS E CRIATIVAS DOS ALUNOS", nucleada pelas atividades físico-esportivas como fenômeno social contemporâneo, permitindo-nos registrar e discutir alguns dados sobre a conduta/desempenho dos alunos nos últimos três anos.