Sobre
Este livro reúne oito estudos centrados na análise de teorias pedagógicas, instituições de ensino e experiências informais concernentes à educação da infância e ocorridas entre meados do século XIX e meados do século XX, em diferentes regiões brasileiras. O livro remete a uma instigante reflexão sobre a antiga e crucial questão: como propor aos novos a aprendizagem da vida e de seus imperativos morais, assegurando-se, ao mesmo tempo, a realização plena da infância? Apoio: Fapesp.
