Educación Física Escolar Y Migración En Chile. Un Estudio Desde Las Teorías Implícitas de Los Agentes Implicados.

La migración en Chile es un fenómeno reciente que ha generado sorpresa e inquietud en las comunidades educativas en particular y en las políticas públicas educativas nacionales en general. Ante esta nueva y compleja realidad han surgido las Comunidades de Aprendizaje desde las que se está intentando rescatar el valor de las tertulias dialógico-motrices y los grupos interactivos, ello como una potente lógica de trabajo educativo desde la que generar prácticas inclusivas y exitosas al alero de la educación física escolar. Metodológicamente trabajamos desde la investigación cualitativa en base a un enfoque fenomenológico usando la técnica de bola de nieve para la selección de los entrevistados, el tratamiento de los datos se hizo mediante análisis categorial en espiral utilizando el software Nvivo para facilitar el análisis.

Palavras-chave: Comunidad Educativa. Educación Física Escolar. Inclusión. Interculturalidad. Migración.

Acessar