Educar as Forças e o Sentidos na Natureza, Considerações Sobre o Emílio de Rousseau

s teorias pedagógicas a partir do séc. XVIII trazem à luz um novo aspecto, uma educação do corpo a partir da natureza. Neste sentido, “O Emílio, ou da Educação”,escrito por Jean-Jacques Rousseau confere ao corpo e suas relações com a natureza um destaque no processo de formação do homem enquanto cidadão. Este autor expõe umaeducação através de exercícios e práticas voltados para o corpo em meio à natureza. Este trabalho visa expor algumas considerações acerca do corpo e da natureza na teoria pedagógica de Rousseau, por meio de uma discussão sobre as prescrições relativas ao fortalecimento do corpo e o refinamento dos sentidos em meio e a partir da interação com anatureza