Educar Para a Diversidade: Gênero e Sexualidade Segundo a Percepção de Estudantes e Supervisoras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (ufsm)
Por Suélen de Souza Andres (Autor), Angelita Alice Jaeger (Autor), Silvana Vilodre Goellner (Autor).
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo analisar como estudantes e supervisoras participantes do subgrupo Educação Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Santa Maria compreendem temas afetos às relações de gênero e de sexualidade. Para tanto, aplicou-se um questionário que foi respondido por vinte acadêmicos e quatro docentes supervisoras das escolas envolvidas no Programa. Os resultados apontam que existe uma associação entre os conceitos de gênero e sexualidade cujas explicitações mantêm forte relação com aspectos biológicos do corpo e estão assentadas quase que exclusivamente em normas heteronormativas.
