Efeitos da modificação das regras relacionadas ao fair play na competição sobre a aquisição de valores em jogadores de futebol sub-10

As competições em estágios de treinamento replicam os formatos e sistemas do esporte profissional, bem como suas consequências negativas. Os programas de esporte juvenil devem incluir um planejamento adequado para o desenvolvimento pessoal e a promoção de valores em seus objetivos, considerando a idade, o contexto sociocultural e as características dos jovens atletas a quem se destinam. O objetivo deste estudo foi examinar o impacto de uma pontuação e classificação de fair play, avaliada pela equipe, pelos rivais e pelos pais/responsáveis ​​em uma escala de 0 a 1, resultando em uma média que representava a pontuação final de fair play da equipe, com um ponto extra atribuído para cada cartão branco (atitudes positivas) ou subtraído (atitudes negativas) mostrado pelo árbitro durante a partida. Um delineamento quase-experimental A-B foi utilizado para determinar o impacto das mudanças nas regras. Os jogadores (n=51) competiram em dois torneios com dois formatos de competição (regras oficiais e regras modificadas), e seus valores foram avaliados utilizando o questionário AMDYSQ (Questionário de Atitudes em Relação à Tomada de Decisão Moral no Esporte Juvenil) antes e depois do torneio. Os resultados mostram que os melhores resultados ocorrem imediatamente antes das competições, com valores crescentes associados a menos comportamentos esportivos inadequados no torneio sem modificações e retornando quase aos valores iniciais no torneio com modificações. A nova abordagem proposta parece mudar a perspectiva e a orientação de todos os agentes da competição, promovendo valores positivos e uma abordagem ética que se concentra não apenas no desempenho, mas também no desenvolvimento pessoal e moral dos jovens jogadores.

Referências

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