Resumo

Este estudo insere-se no campo da história da educação, tem como objeto de estudo o Encontro Estadual de Professores de Educação Física de Pernambuco e promove uma discussão sobre o seu percurso histórico e sua importância no processo de formação continuada. Articulando análise de documentos com dados advindos de entrevistas narrativas, constatou-se que o evento guarda relevância histórica na medida em que possibilita a troca de experiência entre os participantes e, mesmo com limitações, se constitui numa ação que contribui para a formação continuada dos professores.

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