Ensaiando o Novo em Educação Física Escolar: a Perspectiva de Seus Atores
Por Paulo Evaldo Fensterseifer (Autor), Marlon André da Silva (Autor).
Em Revista Brasileira de Ciências do Esporte v. 33, n 1, 2011. Da página 119 a 134
Resumo
Este artigo resulta de pesquisa com professores que realizam práticas pedagógicas “inovadoras” na Educação Física escolar. Procura-se conhecer e analisar os elementos que, na ótica desses professores, foram/estão sendo importantes para a realização e sustentação dessas práticas. Os relatos dos professores investigados e a posterior análise dos elementos por eles apontados, por um lado, reforçam a ideia de que a compreensão da totalidade desse fenômeno não pode ser efetuada sem olharmos para a complexa rede de relações de fatores intra e extraescolares. Por outro, tampouco é possível abordar o problema sem levar em consideração o percurso profissional do professor “inovador”.
