Resumo
O desenvolvimento de estratégias de ensino e conceitos de aprendizagem para crianças com deficiência visual tem sido um desafio em pesquisas e propósitos educacionais. O objetivo deste estudo foi investigar o manuseio de brinquedos para uma criança com múltiplas deficiências (deficiência visual e incapacidade associada) poderia ocorrer em uma estratégia de ensino que seria benéfica para os conceitos de aprendizagem. Por isso, foi feito um ambiente de ensino com brinquedos educativos e jogos que foram utilizados para proporcionar oportunidades agradáveis ""
