Ensino e Pesquisa com o Cotidiano da Escola: o Basquete de Rua Como Possibilidade

Analisa o processo de construção de um projeto de ensino do basquete de rua com a prática pedagógica da Educação Física de uma Escola Municipal do Ensino Fundamental de Vitória (ES), evidenciando o currículo em ação, a partir das experiências dos sujeitos escolares. Orienta-se pelos princípios da pesquisa-ação e justifica-se pela possibilidade de a prática de ensino ser mediada por uma pesquisa, com perspectiva colaborativa entre universidade e escola. As situações vividas afirmaram o entendimento de um cotidiano complexo e circunscrito de pluralidades que, por sua vez, torna cada realidade um conjunto de possibilidades amplas e singulares.

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