Resumo

As pessoas com deficiências, assim como as ditas normais, são apenas diferentes, ecomo qualquer outra, possuem capacidade para a transcendência. Sendo assim, essas pessoas,podem ser membros participativos das atividades da sociedade. Nessa perspectiva,entendemos que a Capoeira, com suas várias dimensões, de jogo, esporte, dança, luta,brincadeira, pode ser uma oportunidade de vivência também para essas pessoas. Assim sendo,o presente relato de experiência tem como objetivo central descrever os processos educativosdesencadeados em uma intervenção com Capoeira, de 6 aulas, com duração de 70 minutoscada, em uma instituição de ensino para pessoas com deficiências, na cidade de São Carlos-SP , realizada com um grupo de 17 pessoas, entre homens e mulheres, adolescentes e idosos.