Entre a violência da mídia e o lúdico da escola: round 6 e os jogos tradicionais infantis

O presente estudo analisa a relação entre jogos e brincadeiras infantis e a influência da série Round 6, apresentada em plataforma de streaming. Os objetivos são o de compreender como a representação midiática ressignifica essas práticas culturais e suas implicações educativas e culturais. Identificar os jogos tradicionais mostrados na série e compará-los com suas práticas originais A pesquisa, de caráter qualitativo, foi realizada com alunos do 5º ano da Escola Estadual Ricardina Campello Fonseca Rodrigues, durante os meses de junho e agosto de 2025 utilizando rodas de conversa como instrumento metodológico para compreender como as crianças reinterpretam esses jogos de forma não violenta e divertida, destacando o sucesso das brincadeiras. As rodas de conversa se mostraram importantes como espaços dialógicos de aprendizagem, favorecendo o protagonismo, a troca de saberes e a reflexão crítica. Por fim, reforça a necessidade de preservar e valorizar o lúdico nos anos iniciais do ensino fundamental.

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