Resumo
O objetivo do presente estudo foi: a) investigar os sentidos dos projetos sociais em dança oferecidos gratuitamente a comunidades de baixa renda da cidade do Rio de Janeiro, conforme expressos nos discursos dos alunos e veiculados pela imprensa escrita; b) explicitar as construções imaginárias que norteiam as práticas cotidianas desses projetos; e, c) identificar como se manifestam as relações entre o ensino da arte e a formação para cidadania na estrutura formal e no desenrolar cotidiano dos projetos. Para tanto, utilizou-se uma trilha metodológica composta pela análise do discurso dentro da concepção desenvolvida por Eni P. Orlandi (1988, 1993, 1996) e pelos estudos de etnometodologia apresentados por Coulon (1995).
