Epidemiologia nas matrizes curriculares dos cursos de graduação em educação física da região nordeste do Brasil
Por Edijan Santos de Gois (Autor), Everton da Conceiçao Menezes (Autor), José Ywgne Vieira do Nascimento (Autor), Carlos Henrique Bizerra Pinto (Autor), João Carlos do Nascimento Melo (Autor), Ozanar dos Santos Monteiro (Autor), Jullyane Caldas dos Santos (Autor), Danilo Rodrigues Pereira da Silva (Autor).
Em Revista CPACQV - Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida v. 17, n 3, 2025.
Resumo
A necessidade da atual sociedade em quantificar, dimensionar e apresentar resoluções para uma gama de problemas aumenta a necessidade de profissionais capacitados em coletar, discutir, antecipar e apresentar soluções para tais problemáticas. Ao se considerar os agravos em saúde coletiva, este “feedback” fica a cargo da Epidemiologia. O estudo busca verificar se os graduandos em Educação Física estão sendo preparados para a realização de estudos epidemiológicos, ressaltando a importância da epidemiologia para a formação profissional. Também se verifica a presença dos fundamentos da epidemiologia nas matrizes curriculares dos cursos do nordeste brasileiro e a produção cientifica pautada em estudos epidemiológicos na graduação em Educação Física no estado de Sergipe. A partir de então, faz-se uma reflexão crítica sobre o ensino desta ciência, fundamental aos cursos da área de saúde, sobretudo aos moldes de sua aplicação nos cursos de Educação Física.
