Escapes do Corpo na Infância: Sutis Possibilidades de Resistência Aos Controles Escolares

Neste texto, examinamos os processos de educação/controle do corpo nas experiências formativas da criança na educação infantil, propondo-se a pensar a infância a partir de seu olhar de estranhamento e desvio que podem burlar e escapar das normatizações corporais próprias de um processo de escolarização, que tem como meta o enquadramento, a homogeneização e a racionalização dos sujeitos para os quais dirige-se.

Acessar Arquivo