ESEFFEGO: da Formação de Técnicos a Formação de Professores - Via Currículo e Vivências
Por Daiana Rodrigues de Lima Braga (Autor).
Em XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE
Resumo
O presente artigo busca analisar o contexto histórico de transição da perspectiva epistemológica da Aptidão física a Cultura Corporal na formação de professores da ESEFFEGO-UEG, para tanto, foram utilizados dois recursos metodológicos, a história oral e a entrevista semi-estruturada dos docentes do período que remete da década de 80 até os anos 2000, compreendendo as transformações por vias curriculares e ainda no que se refere a práxis pedagógica.
