Esporte Escolar: Perspectivas de Ensino Pautadas na Pedagogia do Esporte e no Esporte Educacional

A Educação Física escolar tem sua prática pedagógica fundamentada no grande tema da cultura corporal de movimento que engloba os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas (BRASIL, MEC, 1997) como conteúdos a serem desenvolvidos pelos professores em seus planejamentos pedagógicos de modo a objetivar-se a prática autônoma da atividade física pelos alunos. Aqui, sabe-se que todo este enredo sofre grande influência de fatores externos e internos aos planejamentos, tais quais as diversas mídias e a experiência e metodologia de ensino utilizada pelo professor, a qual pode fundamentar-se no método analítico ou global de ensino. Neste estudo propõe-se uma revisão de literatura acerca do esporte escolar e suas metodologias de ensino, de modo a alicerçar esta prática pedagógica nos conceitos educacionais da pedagogia do esporte e do esporte educacional enquanto estratégias de ensino do esporte.

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