Esporte Paralímpico em Curitiba/pr: o Modelo de Intervenção da Escola Primavera

O objetivo do presente estudo é caracterizar o modelo de intervenção do projeto “Esporte Paralímpico em contraturno” realizado na Escola Primavera de Curitiba/PR. Para tanto, optamos pela pesquisa de caráter qualitativo, de cunho observacional-participante. Debatemos com a literatura da pedagogia do esporte de rendimento, considerando que o esporte paralímpico recebe influências destes conhecimentos para sua realização. Com isso, identificamos que a intervenção esportiva adequada no que tange as ações pedagógicas na dimensão do rendimento a partir de programas esportivos para pessoas com deficiência é algo atingível, sendo capaz de colaborar com o desenvolvimento pleno daspessoas neles engajados, reverberando para osdiversosdomínios da vida dos mesmos

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