Estado de Arte: a Experiência de Treinamento e Seu Possível Desenvolvimento no Treinamento de Professores de Educação Física

Este artigo apresenta os avanços e desenvolvimentos da investigação sobre a experiência formativa na formação inicial de professores de prática de ensino de "Área de Educação Física, Recreação e Esportes" -lei 115 do ano de 1994, promulgada pelo Ministério da Colombian- Nacional de Educação. Para coletar as informações, uma revisão documental foi feita por meio da análise de conteúdo. O instrumento utilizado foi um registro bibliográfico que incluiu elementos como: Objetivos, referências conceituais, metodologia, técnicas e instrumentos, achados, literatura consultada. Os resultados descrevem em um primeiro momento as bases conceituais e epistemológicas da experiência na formação inicial de professores; num segundo momento, ele explica os possíveis elementos que caracterizam a experiência como formativa.
 

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