Estágio Supervisionado, Práticas Docentes e a Produção do Conhecimento na Formação de Professores de Educação Física
Por Joselene Ferreira Mota (Autor), Deyveson Gama Leal (Autor), Rhenan Ferreira de Freitas (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Trata-se de relato de experiência do Programa Institucional de Monitora da Universidade Federal do Pará cujo objetivo é analisar as atuações dos alunos/monitores mediante o desafio de exercitar a docência através do ensino-pesquisa e extensão no ensino superior. Para isso aplicamos um roteiro de seis perguntas semiestruturadas. O resultado foi o projeto cumpriu os objetivos e ampliou o arcabouço teórico-metodológico na formação dos alunos/monitores.
