Estudo Transversal do Estado Nutricional e Desempenho Motor em Escolares de Manaus (AM)
Por Luis Gustavo Alves Meireles; Esther Lorena Farias Pinheiro (Autor), Esther Lorena Farias Pinheiro (Autor), Luis Gustavo Alves Meireles (Autor), Yan Fabiano Kettle dos Santos (Autor), Israellen Rosane da Silva Paredio (Autor), Jéssica Silva Mangueira (Autor), Andressa Ribeiro Contreira (Autor).
Em XXI Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
crescimento dos índices de sobrepeso/obesidade na infância e adolescência é considerado um problema de saúde pública, influenciado por fatores genéticos e ambientais. O sobrepeso e obesidade são caracterizados pelo acúmulo excessivo de gordura corporal, sendo preditores de doenças cardiovasculares, diabetes tipo II e dislipidemias. Outrossim, implicam sobre a aptidão física das crianças, desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, engajamento em atividades físicas, implicando na baixa autoestima e percepção de competência. Objetivo: Analisar a relação entre o estado nutricional e o desempenho motor de escolares do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) de uma escola em Manaus/AM. Metodologia: Estudo do tipo quantitativo, descritivo e transversal. Participaram 54 escolares (26 meninos e 28 meninas), 9,98 (±0,92 anos), de uma escola pública de Manaus/AM. Foram avaliados a massa corporal, estatura e as habilidades motoras fundamentais locomotoras, manipulativas e estabilizadoras (AppFMS -oriundo do TGMD-3). O cálculo do IMC teve base na calculadora da Associação Brasileira de Nutrologia (ABRAN). Para as comparações foi utilizado o teste Kruskal Wallis, adotando-se p<0,05. Resultados: A análise do perfil nutricional apontou para as meninas: 32,1% abaixo do peso; 32,1% peso normal e 35,7% sobrepeso/obesidade. Para os meninos, a classificação apontou 46,2% abaixo do peso, 26,9% peso normal e26,9% apresentaram sobrepeso/obesidade. Ao comparar o desempenho nas habilidades motoras fundamentais, considerando o estado nutricional, foram observadas diferenças significativas (p=0,039) entre os grupos "Peso normal" e "Sobrepeso/Obesidade" somente nahabilidade "Equilíbrio em um pé", com resultados superiores sendo apresentados pelos escolares do primeiro grupo (X= 30,0) (grupo "Sobrepeso/Obesidade": X= 26,8). Para as demais habilidades, os resultados mostraram-se semelhantes nos três grupos. Conclusão: Observou-se maior prevalência de sobrepeso/obesidade entre as meninas, enquanto os meninos foram predominantemente classificados abaixo do peso. O excesso de peso mostrou-se associado a prejuízos na habilidade de equilíbrio, sugerindo interferência na estabilidade postural e funcional das crianças.