Estudos Culturais em Ação: Tematizando o Funk na Escola Pública

Tendo como suporte os estudos culturais, que buscam uma compreensão democrática e procuram reconhecer os conhecimentos e experiências da cultura popular, isto é, dos grupos desprivilegiados, o presente trabalho tem o objetivo de relatar uma experiência sobre a tematização do funk nas aulas de Educação Física em uma escola do município de São Paulo. Através de um mapeamento inicial foi diagnosticado que os discentes possuiam uma imagem muito preconceituosa sobre esse gênero musical. Com essas informações, planejamos ações pedagógicas que buscaram analisar melhor essa prática. Concluimos que foi possível contribuir para a desmistificação da imagem do funk, como também para dar vozes a uma minoria que sofre preconceito, além de valorizar essa manifestação da cultura popular negra.  

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