Eufemismo e Cumplicidade Objetiva nos Primórdios do Campo Educacional Brasileiro. Um Caso Exemplar de 1860

Resumo: Com base na perspectiva de Bourdieu e consultando um texto de 1860 - Estudos sobre o Ensino Público, Recife: Typ. Commercial de Geraldo Henrique de Mira & C.,de autoria de Aprigio Justiniano da Silva Guimarães -, o presente estudo analisa as ambigüidades relativas ao econômico e os mecanismos de "cumplicidade objetiva" presente nos primórdios do processo de constituição e autonomização do campo educacional brasileiro. Palavras-chave: interesse, dessinteresse, eufemismo, campo educacional.