Revista Fluminense de Educação Física v. 7, n 3, 2025.

Em Revista Fluminense de Educação Física

Sumário

A chamada política de “valorização docente” enquanto projeto do capital

Réquiem entre o divino e o profano: acordes da incompletude

Impactos da reforma empresarial na educação: educação não é mercadoria

Contribuições do Enfefe (encontro fluminense de educação física escolar) para a prática docente em educação física escolar

O uso da bicicleta na educação física: uma proposta de reflexão sobre a prática

Despertando o protagonismo e ressignificando a EJA em São Gonçalo

Espaços (pré)destinados às aulas de educação física: territórios disputados para as práticas corporais nos anos iniciais do ensino fundamental

Pipas na universidade: relatos sobre a primeira ação “ocupacorp

Aquilombar com/no cotidiano escolar: um projeto artístico e cultural que deu samba!

Tessituras das corporeidades infantis: um relato de experiência

Avaliação e educação física escolar: uma análise crítica das produções no GTT 5 – escola do Conbrace e Conice (2013–2023)

Brincar como direito: a conexão entre educação infantil e educação física na construção de experiências lúdicas

Educação física e prevenção de afogamentos: ensino da segurança aquática na escola

Análise das produções científicas sobre pessoas trans nas pesquisas no campo da educação e da educação física escolar

Desenhando uma avaliação: o avaliar afetivo e efetivo nas aulas de educação física do ensino fundamental I