Experiência Cartográfica de Uma Docente: Sobre o Pesquisar, o Atuar e o Transformar(-se)
Por Marina Contarini Boscariol (Autor), Mário Luiz Ferrari Nunes (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo discutir os processos de subjetivação docente, a fim de compreender a construção do ser professora. Usamos como operador metodológico a cartografia e tomamos como material empírico o diário de bordo de uma egressa na docência da Educação Física. No mesmo são observadas algumas relações que afetam a docente e constroem uma experiência do ser professora. Experiência essa que assujeita e ao mesmo tempo permite a produção de outras formas de conduzir-se docente.
