Experiência Docente na Formação Acadêmica: Um Projeto de Extensão

A relação ensino e aprendizagem não é uma simples transmissão, é uma troca
de conhecimento, ações e reflexões. Este trabalho tem como objetivo relatar o
impacto dos acadêmicos que participam do projeto de extensão. As atividades
são: natação, atletismo e hidroginástica para pessoas com paralisia cerebral,
reumáticos, diabéticos e idosos. A atividade é praticada na Universidade Estadual
de Maringá e no Centro Esportivo Miyake da Silveira, duas vezes por semana
cada. O relato de experiência se justifica pelo fato dos discentes não terem,
anteriormente, qualquer contato com a população acima descrita. Outro fato
é, para que se possa refletir e explorar as causas e conseqüências dos fatos
vividos. Utilizou-se como metodologia um relato descritivo dos fatos vividos
no projeto. Tivemos a participação de nove discentes que descreveram os
sentimentos e as percepções durante o processo de cinco meses. Ao caracterizar
os depoimentos, constatamos uma seqüência situacional manifestados pelo
sentir, perceber, conhecer e apreciar. O primeiro é o de experimentar a sensação
de enfrentamento pelo desconhecido; o segundo é o perceber que ao adquirir
conhecimento e informação o desconhecido passa a ser conhecido; como
conseqüência é a de que a experiência vivida é um meio de entender e
compreender as diferenças; e por último que, ao significar inclui-se a palavra
possibilidade, ou seja, a de que todos possuem capacidade independentemente
das limitações. As frases de identificação são: "um desafio", "não imaginava
que", "tinha outras opiniões formadas", "identificar a força de vontade", "indo
muito além de seus limites", "eles querem ser tratados como qualquer outra
pessoa", "descobri", "respeitar e conhecer que cada movimento tem seus
limites", "podemos intervir", entre outros. A análise é a de que a atividade de
extensão vivida, tem proporcionado refletir sobre: preconceito, possibilidades,
impossibilidades, e que, as ações efetuadas tem possibilitado participar, organizar
e intervir nas atividades de vida diária para uma melhor qualidade de vida
política, social, psicológica e motora de todos os participantes.

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