Experiência Inovadora na Educação Física Escolar: Relato da Prática de Cheerleading Entre Crianças e Adolescentes

Este relato traz o cheerleading, enquanto modalidade inovadora na prática de educação física, como possibilidade de trabalho em ambiente escolar que permita, às crianças e adolescentes, se expressarem por meio da prática. O objetivo foi analisar o desenvolvimento das crianças durante o ano letivo através das experiências, sensações e emoções por meio das expressões verbais e corporais à luz da fenomenologia. A metodologia baseou-se em pesquisa participativa, de forma que o investigador fosse parte do próprio fenômeno. Os resultados indicam o desenvolvimento das habilidades físicas, competências e valores, assim como melhora na autopercepção e da disposição do corpo e do rosto no espaço cênico, configurando o cheerleading como uma modalidade efetiva no engajamento de seus praticantes.

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