Experienciando a Ginástica Rítmica na Educação Física Escolar
Por Paula Nunes Chaves (Autor), Ana Luiza Silva Costa (Autor), Allyson Carvalho de Araújo (Autor), Antônio de Pádua dos Santos (Autor).
Em Cadernos de Formação RBCE v. 4, n 2, 2013. Da página 55 a 66
Resumo
Este relato de experiência é resultante de uma prática pedagógia sistematizada, produto de uma proposta da disciplina Educação Física no Ensino Médio, que se sucedeu pela aplicação de três aulas para uma turma do 1º ano deste nível em uma Escola Estadual da cidade de Natal/RN no mês de novembro de 2012. Registramos a possibilidade dos alunos acessarem os conhecimentos da ginástica rítmica enquanto esporte não hegemônico nas aulas de Educação Física. A prática docente principiou com o planejamento de forma sistematizada, desenvolvendo-se balizada na concepção de aulas abertas às experiências. Por fim, percebemos que é possível propor aulas que se diferenciam dos modelos tradicionais, bem como que a GR pode ser um conteúdo rico no que diz respeito às possibilidades de criações de movimentos
