Exposições fotográficas e produções cinematográficas em escolas de Fortaleza: um relato de experiência
Resumo
Este texto refere-se a um relato de experiência cujo objetivo é descrever as produções midiáticas realizadas com fotografia e audiovisual em duas escolas públicas municipais de Fortaleza. Na primeira, de tempo regular, o trabalho com fotografia foi desenvolvido nas aulas de Educação Física. Na segunda, de tempo integral, os projetos com fotos e vídeos foram produzidos interdisciplinarmente nos componentes curriculares Educação Física, Projeto de Vida e Eletiva. Para a realização deste trabalho a metodologia teve uma abordagem qualitativa do tipo descritiva, em que se relata o desenvolvimento de duas exposições fotográficas e sete filmes, com turmas dos oitavos e nonos anos do Ensino Fundamental. Constatou-se que, para além da apropriação dos saberes sobre as possibilidades midiáticas de produzir conhecimento, das produções fotográficas e cinematográficas, foi possível observar uma melhora atitudinal e acadêmica dos(as) educandos(as). Dessa forma, configura-se que o uso prático formativo da fotografia e do vídeo florescem como ferramentas pedagógicas potentes, as quais podem e devem ser utilizadas pelos(as) docentes.
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