Feldenkrais e Tuning Scores: Uma Articulação Metodológica

Este trabalho propõe discutir a metodologia de uma pesquisa artística que questionou a visão e o movimento durante a pandemia do covid-19 e resultou na produção de um videoperformance. O objetivo foi propor procedimentos que articularam uma prática pessoal a partir de duas técnicas de educação somática e dança respectivamente, o Feldenkrais e o Tuning Scores. Na técnica Feldenkrais, a pesquisadora experimentou investigações da visão que se desenvolveram em três aspectos: diferenciação, integração e função. No Tuning Scores, por sua vez, a práticas costumam circular por três vias, o corpo, o pensamento e o pensamento de outro corpo. O resultado foi um videoperformance intitulado Para que os olhos se demorem. A partir desta articulação metodológica, foi construído o cruzamento teórico entre as ideias de atenção, presentes no método Feldekrais; atenciografia, presente no Tuning Scores; e a relação entre visão e imaginação, presente em ambas as técnicas

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