Formação Contínua de Professores: Uma Reflexão Sobre as Práticas e as Práticas de Reflexão em Formação

A formação contínua de professores em Portugal, re-gulada em vários dispositivos legais, pretende favorecer dinâmicas de actualização e aprofundamento do conhecimento necessário para o exercício da profissão docente, bem como desenvolver intervenções inovadoras nos contextos de desempenho profissional. Procuramos neste texto, com base no enquadramento legal e conceptual da formação contínua de professores e dos mode-los de formação, produzir uma reflexão sobre as práticas e discutir o papel e a importância da reflexão para o de-senvolvimento profissional.