Formação de professores de educação física: a importância da pratica de ensino e do estágio supervisionado na construção dos saberes práticos
Resumo
A Pritica de Ensino ¢ o Estágio Supervisionado podem ser considerados premissas para o desenvolvimento de capacidades e competén - cias que foram adquiridas ao longo da formação, participando de maneira significativa do processo depreparação deprofessores. Existe, porém, uma grande confusio em relação no desenvolvimento de cada um desses momentos. Busca-se, com este artigo, esclarecer us diferencas entre a Pratica de Ensino ¢ o Estdgio Supervisionado, tendo em vista u confusiio existente nos proprios meios académicos e que acaba afetando a preparação profissional dos futuros professores, bem como apresentar possibilidades de organizagio ¢ de estruturagio dos mesmos a partir de experiéncias desenvolvidas numa instituição que prepara profissionais para atuar na Educagio Basica.
