Formação de Professores em Pedagogia Histórico-crítica Para as Escolas no Campo na Bahia
Por Cássia Hack (Autor), Sicleide Gonçalves Queiroz (Autor), Celi Nelza Zulke Taffarel (Autor), Erica Cordeiro Cruz Sousa (Autor).
Em XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE
Resumo
O trabalho relata experiência de formação de professores fundamentada na perspectiva do Materialismo Histórico Dialético desenvolvida em três edições do Curso de Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Histórico-Crítica para as Escolas do Campo aos professores que atuam em classes multisseriadas na Bahia. Constatamos a necessidade da continuação desta formação imprimindo rumo na formação humana neste período de transição.
